Najvrijednije STEM učenje događa se kada djeca mogu isprobati, istraživati i stvarati.
Najbolja iskustva učenja često nastaju izvan učionice, onda kada učenici mogu istraživati, postavljati pitanja, eksperimentirati i vlastitim rukama stvarati. Upravo takvi susreti sa znanošću i tehnologijom pomažu razviti znatiželju, kreativnost i samopouzdanje te pokazuju da STEM nije skup školskih predmeta, već način razmišljanja i rješavanja problema. Ponekad je dovoljan samo jedan susret s tehnologijom da dijete otkrije novi interes ili talent. Prvo sudjelovanje u ispisu oblika na 3D printeru, upravljanje […]


