U vremenu u kojem društvene mreže i digitalni sadržaji sve više zaokupljaju pozornost djece i mladih, 78 najčitatelja školskih i gradskih knjižnica s područja Varaždinske županije pokazalo je da ljubav prema knjizi ne blijedi. Zajedno su pročitali gotovo 3.000 knjiga, a njihova predanost čitanju nagrađena je na svečanosti u Županijskoj palači, povodom Dana hrvatskih knjižnica. Naime, Varaždinska županija već 13. godinu zaredom obilježava Dan hrvatskih knjižnica dodjelom priznanja i prigodnih nagrada najčitateljima školskih i gradskih knjižnica, želeći istaknuti važnost čitanja, razvijanja čitalačkih navika te ulogu knjižnica u obrazovanju i svakodnevnom životu građana.
Ove godine nagrađeno je ukupno 78 čitatelja, među kojima 75 učenika osnovnih i srednjih škola te tri najčitatelja gradskih knjižnica iz Varaždina, Lepoglave i Ludbrega.
Svečanosti je nazočila zamjenica župana Varaždinske županije Silvija Zagorec, koja je istaknula kako velik broj pročitanih knjiga pokazuje da djeca i mladi, unatoč brojnim digitalnim sadržajima, i dalje pronalaze zadovoljstvo u čitanju. „Ove godine nagrađujemo 80-ak čitatelja koji su zajedno pročitali gotovo 3.000 knjiga, među kojima je 75 učenika osnovnih i srednjih škola s ukupno 2.168 pročitanih knjiga. Ti nas podaci iznimno vesele i potvrđuju važnost kontinuiranog ulaganja u knjižnice i promicanje čitanja. Naš je cilj da knjiga bude dostupna svakom stanovniku, bez obzira na to živi li u gradu ili manjem mjestu. Zato nastavljamo podupirati rad knjižnica, bibliobusnu službu te ulagati u školske knjižnice i čitaonice, stvarajući uvjete u kojima djeca i mladi mogu razvijati ljubav prema čitanju” – istaknula je Zagorec.
Naglasila je kako se vrijednost čitanja ne može mjeriti isključivo brojem pročitanih naslova, nego i utjecajem koji knjige ostavljaju na pojedinca. „Vrijednost čitanja ne mjeri se samo brojem pročitanih knjiga, nego i time koliko nas one obogaćuju, proširuju naše vidike, razvijaju empatiju te potiču na kritičko i kreativno razmišljanje. U današnjem užurbanom vremenu knjiga nam pruža priliku da zastanemo, posvetimo vrijeme sebi i pogledamo svijet iz neke druge perspektive. Od srca čestitam svim nagrađenim čitateljima, a posebno zahvaljujem roditeljima, učiteljima i knjižničarima koji kod djece razvijaju ljubav prema čitanju” – poručila je Zagorec.
Da knjige doista mogu biti neiscrpan izvor zadovoljstva, znanja i mašte, najbolje potvrđuju priče mladih čitatelja koji su se našli među nagrađenima. Jedan od njih je Ivan Džeko, učenik Osnovne škole Trnovec, koji je tijekom prošle školske godine pročitao 86 knjiga. „Jako volim čitati i čitanje mi je jedan od najdražih hobija. Prošle godine pročitao sam 86 knjiga, a najviše volim pustolovne romane i stripove. Trenutačno mi je najdraža knjiga Biblija jer ima bogat sadržaj, mnogo poglavlja i zanimljivu radnju. Osim toga, redovito idem u crkvu i vjernik sam, pa mi je ta knjiga posebno važna. Svaki dan odvajam vrijeme za čitanje, nekad više, nekad manje” – rekao je Ivan poručivši svojim vršnjacima da knjigama pruže priliku. „Knjige nas vode u potpuno drugi svijet. Kada čitam, mogu se isključiti iz svakodnevice, razvijati maštu i uživati u nekom paralelnom svijetu. Čitanje mi pomaže da se oslobodim briga, primjerice nakon učenja. To je stvarno lijep osjećaj i zato bih svojim vršnjacima preporučio da više čitaju i otkriju koliko knjige mogu biti zanimljive – poručio je Ivan.
Još više knjiga, njih čak 89, pročitala je Melanija Rostohar, učenica osmog razreda Osnovne škole Ante Starčevića u Lepoglavi. Njezini omiljeni žanrovi su romantika i fantastika, a posebno mjesto među pročitanim naslovima zauzima roman „Greška u našim zvijezdama” Johna Greena.” „Volim čitati jer imam osjećaj da me knjige odvode u neke druge svjetove. Kada imam problema, čitanje mi pomaže da se osjećam bolje i da barem nakratko zaboravim na brige. Nakon čitanja često imam osjećaj kao da su mi likovi iz knjiga postali prijatelji i kao da mi na neki način pomažu” – ispričala je Melanija.
I ona je svojim vršnjacima uputila poruku da pokušaju pronaći knjigu koja odgovara njihovim interesima. „Čitanje obogaćuje i razvija rječnik, potiče maštu, a može nam pomoći i da se osjećamo bolje” – poručila je Melanija.
O izazovima poticanja čitanja u vremenu digitalnih medija govorila je i Draženka Stančić, voditeljica Županijskog stručnog vijeća za školske knjižničare Varaždinske županije, istaknuvši kako je danas potrebno uložiti dodatni trud kako bi se djecu i mlade zainteresiralo za knjigu. „Današnje vrijeme iznimno je izazovno kada govorimo o čitanju djece i mladih, ponajprije zbog društvenih mreža koje su im dostupnije, privlačnije i bliže od knjiga. Ipak, zadovoljna sam ponudom suvremene književnosti za djecu i mlade jer autori sve više pišu o temama koje su prilagođene vremenu u kojem živimo i interesima mladih čitatelja. Takve knjige izvrsna su podloga za rad s učenicima, bilo kroz čitateljske klubove, suradnju s učiteljima, poticajne satove ili različite projekte. Iako su izazovi danas možda veći nego prije, smatram da se knjiga i dalje može približiti učenicima i potaknuti ih da zavole čitanje” – istaknula je Stančić dodavši kako se čitalačke navike i interesi mijenjaju s dobi djece. „Najmlađi učenici posebno vole slikovnice bogate emocijama, često sa životinjskim likovima koji se suočavaju s problemima sličnima onima iz svakodnevnog života. Učenici od četvrtog ili petog do osmog razreda najčešće posežu za pustolovnim i fantastičnim romanima, dok srednjoškolce, uz fantastiku, posebno privlače knjige koje obrađuju teme bliske njihovu odrastanju, odnosima i životnim izazovima. Upravo kroz takve priče mladi se često poistovjećuju s književnim likovima i pronalaze odgovore na vlastita pitanja. Posebno nas veseli kada nam se jave bivši učenici koji nekada nisu bili veliki ljubitelji knjiga, a danas redovito posjećuju knjižnice. To je najbolja potvrda da naš trud ima smisla” – zaključila je Stančić.
Svečani program obilježavanja Dana hrvatskih knjižnica pripremili su učenici Centra izvrsnosti za hrvatski jezik, a uz dodjelu nagrada i priznanja, okupljeni su mogli uživati u književnim i scenskim nastupima. Program je uključivao ulomke iz zbirke priča „Ispričat ću ti priču” Jorgea Bucaya, dok su polaznici Dramske radionice Centra izvrsnosti za hrvatski jezik izveli scensku igru „Đaci knjiški čudaci”, nastalu kroz scenske vježbe i improvizacije tijekom Mjeseca hrvatske knjige, pod vodstvom Željke Rabuzin.
