Na varaždinskom Fakultetu organizacije i informatike, u utorak, 25. veljače je održana završna konferencija znanstvenog projekta „HELA – Podizanje zrelosti visokih učilišta za implementaciju analitika učenja“.
Ovaj važan istraživački projekt, financiran od strane Hrvatske zaklade za znanost, okupio je vodeće domaće i međunarodne stručnjake s ciljem unapređenja obrazovnog procesa korištenjem analitika učenja. Voditeljica projekta bila je prof. dr. sc. Nina Begičević Ređep, a su-voditeljica prof. dr. sc. Diana Šimić.
Analitike učenja podrazumijevaju prikupljanje, analizu i interpretaciju podataka o studentima i njihovom procesu učenja kako bi se poboljšala nastava i osigurala bolja podrška studentima. Ove metode omogućavaju nastavnicima da prepoznaju izazove s kojima se njihovi studenti susreću, unaprijede dizajn učenja i metode poučavanja te studentima pruže personalizirane preporuke.
Institucijama analitike učenja omogućavaju donošenje kvalitetnijih odluka o portfelju studijskih programa, dizajnu kurikula i nastavnim procesima, te pružaju pravovremene informacije potrebne za unapređenje kvalitete, čime se osiguravaju bolji ishodi obrazovanja. Tijekom projekta HELA razvijen je okvir za unapređenje visokog obrazovanja kroz analitike učenja, koji će pomoći visokoškolskim institucijama u uspješnoj integraciji analitika učenja. Okvir je oblikovan na temelju opsežnih istraživanja provedenih na vodećim europskim sveučilištima, uključujući Goethe University (Njemačka), The Open University (Ujedinjeno Kraljevstvo), KU Leuven (Belgija) i Open University of Catalonia (Španjolska). Kroz projekt je objavljeno 13 znanstvenih radova u renomiranim časopisima i 29 radova na međunarodnim konferencijama, čime je ostvaren značajan doprinos stručnoj zajednici i daljnjem razvoju ovog područja. Osim analitika učenja bavili smo se i istraživanjima agilnosti odlučivanja te etičkim aspektima umjetne inteligencije, što ćemo sigurno nastaviti u budućnosti – rekla je voditeljica projekta profesorica Nina Begičević Ređep.
Projekt HELA, ukupne vrijednosti 103.023,43 €, proveden je od 1. ožujka 2021. do 28. veljače 2025. godine. U njegovoj provedbi sudjelovalo je 17 znanstvenika sa SUZG FOI i Sveučilišnog računskog centra (SRCE), uz suradnju s renomiranim stručnjacima iz Europe, među kojima su prof. dr. sc. Bart Rienties (The Open University, Ujedinjeno Kraljevstvo), prof. dr. sc. Wim Van Petegem (KU Leuven, Belgija), prof. dr. sc. Nati Cabrera (UOC, Spain), prof. dr. sc. Lourdes Guardia (UOC Spain), prof. dr. sc. Alexander Tillmann, prof. dr. sc. Hendrik Drachsler i Michael Eichhorn, dipl. ing. (Goethe University, Germany).
Među rezultatima izdvojila bih razvoj Okvira i Kontrolne liste za izvještavanje o znanstvenim istraživanjima primjene analitika učenja, kao i Smjernica za etičku i pedagošku primjenu analitika učenja uz poštivanje privatnosti i zaštitu podataka. Razvijen je i model zrelosti koji će visokoškolske ustanove moći koristiti za samo-analizu i unapređenje stupnja zrelosti usvajanja analitika učenja. Iako zatvaramo jedno poglavlje, vjerujem da će ovaj istraživački tim i u budućnosti nastaviti suradnju na brojnim novim projektima – ističe suvoditeljica projekta profesorica Diana Šimić.
Drago mi je što sam mogla sudjelovati u HELA projektu kao doktorand i unaprijediti svoje istraživačko iskustvo uz sjajan međunarodni tim. Bavili smo se okvirom zrelosti, primjenom analitike učenja u znanosti i obrazovanju, razmjenom iskustava u međunarodnom okruženju i iz toga razvili jedan model analitike učenja koji će se, nadam se, primjenjivati i na ostalim institucijama u Hrvatskoj i svijetu – rekla je pomoćnica ravnatelja SRCA Sabina Rako.
Uspješnim završetkom projekta HELA postavljeni su temelji za nastavak istraživanja, razvijeni okvir ne samo da pruža smjernice institucijama za povećanje razine zrelosti u korištenju analitičkih alata, već i postavlja osnovu za rješavanje složenih izazova poput etike, privatnosti podataka te personalizacije učenja, osiguravajući dugoročnu podršku studentima i nastavnicima u digitalnom dobu.
Ovakvi projekti izuzetno su važni za nas jer do izražaja dolazi naš proaktivni znanstveni karakter. Svake godine nastojimo prijaviti što više ovakvih znanstvenih projekata na natječaj Zaklade, jer nam to omogućuje jačanje naših znanstveno-istraživačkih i kadrovskih kapaciteta. Trenutno na FOI-ju provodimo 21 projekt od čega 4 projekta Hrvatske zaklade za znanost – poručila je dekanica FOI-ja prof. dr. sc. Marina Klačmer Čalopa.
